跟数学知识有关的自制数学游戏图

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一、数学手抄报资料:【数学游戏】百战百胜

【数学游戏】百战百胜

甲、乙—人进行如下的游戏：

取一块大巧克力，上面有5条横线，9条竖线。这些线将巧克力隔为60个小格。

甲先沿着一条线将巧克力掰成两块，吃掉l块(两块不一定相等);乙再沿一条线将剩下的巧克力掰成两块，吃掉1块。就这样两人轮流掰吃这块巧克力，直到留下一小格巧克力。最后留下一小格的为得胜者。

问:甲、乙二人能有百战百胜的策略吗?

答出这道题不容易，不过可以先考虑简单的问题。如果巧克力是一长条，(如 1×10格的)谁有百战百胜的策略?

显然，甲胜。因为他可以将。5克力掰掉9格，留下1格。

如果巧克力的分格是2×2的，那么先取的人就无法取胜了。因为无论他怎样掰，只能留下1×2格的巧克力。

总结一下，如果巧克力是2×2格的，乙胜。

如果巧克力是2×C格的(C不是 2)，那么甲胜。

再仔细思考，就可以发现：如果巧克力是正方形A×A格的，后取者胜;如果巧克力不是正方形的，则先取者胜。

因此，6×10格的巧克力，甲可以永远获胜。他的策略是：每次将巧克力变为正方形的。

二、简单有趣的数学游戏有哪些

1、数字涂色

材料：卡纸、圆规、马克笔、涂色笔。

做法：在卡纸上画上圆圈，并写上不同的数字。

玩法：指定一个数字，然后让幼儿把卡纸上的这个数字涂色；下一步还可以来规定彩笔的颜色来增加难度哦。

2、数字冰淇淋

材料：卡纸、剪刀、固体胶。

做法：将卡纸剪成三角形和不规则圆形，在圆形上依次写上数字。

玩法：让幼儿把卡纸组合成冰淇淋的形状，冰淇淋球按照数字顺序粘贴。

3、手指数数

材料：卡纸、剪刀、胶水、笔。

做法：在小卡纸上写上数字，在卡纸上剪下一些手的形状，粘贴在大卡纸上。

玩法：数字“1”的上面应该伸出几根手指呢？让小朋友们用数手指的方法，将手指和数字对应起来吧！

4、搭数字乐高

材料：乐高、笔。

做法：在乐高上写上数字。

跟数学有关的抖音知识游戏

一、抖音很火的内卷搞笑文案 1.还没来得及内卷，已经开始自己的精神内耗了。 2.在这个内卷的世界，有的人卷成了麻花，有的人却选择了躺平，毕竟只要我自己躺下就没人能把我打倒。 3.龙卷风在xx地登陆。 4.趁李云迪进监狱，我赶紧练钢琴，卷死你们。 5.跟集美们宣传厌男思想，自己背地里老公亲亲、老公抱抱、卷死他们。 6.反卷，告别内卷，过平直的人生。 7.有觉我不睡，我学习，往死了卷。 8.室友都睡的...

玩法：让幼儿把乐高按照数字顺序，依次搭起来。

5、粘西瓜籽

材料：西瓜卡纸、黑色粘土。

做法：裁剪西瓜卡纸（可以自己制作，在卡纸上画上圆形西瓜，分成扇形，并写上数字），将黑色粘土揉成小球。

玩法：西瓜上的数是几呢？让幼儿根据数字，粘上相应数量的黏土西瓜籽。

三、...一个数学班级里玩一节课的这游戏是要跟数学知识有关的

一、数学学习的基本环节与原则

在校学生的学习，是在教师指导下进行的，课堂学习一般由四个环节组成：首先要听老师的课，这就是听课的一环；为了消化和掌握课堂上所传授的知识，需要做练习，这就是作业的一环，为了进一步把所学的知识巩固起来，并了解其内在联系，需要记忆和归纳整理，这就是复习的一环；为了使下一节课学得更主动，事先需要阅读新课，这就是预习的一环。这四个环节的每一部分都有它的独立意义和独立作用，而各部分之间又相互衔接，相互影响，相互制约。这四个环节组成一个小循环，也就是一个学习周期。学习的周期就是学习的车轮运转一周的轨迹，善于学习的人应该从车轮运转一周的撤印中找到它的起止点和中间环节，把四个环节组成定型的学习周期，组成一个学习系统，使每个环节都能充分发挥它们的作用，这样就能取得好的学习效果。

数学学习的基本过程

学生学习独立新知时，一般要经历以下五个基本步骤。

第一步，对所学知识事物或数的变化发展过程进

行初步感知。

如考察事、物的存在、演变的条件与过程；参与对所学知识的演示、操作与实物及再现事物的存在、变化和发展过程，进而获得对所学知识的初步感受。

按触和初步认识新知--建立感性认识

开展联想---形成新知表象

探究新旧知识的内在联系---第二次感知

抽象概括新知本质特征---向理性知识转化

记忆新知---巩固

应用新知---将知识转化为能力

重视学生学数学的基本过程的研究，对改进教学方法、加强学法指导，提高教学质量具有十分重要的意义。

数学课业学习的原则与基本方法

根据心理学的理论和数学的特点，分析数学学习应遵遁以下原则：动力性原则，循序渐进原则。独立思考原则，及时反馈原则，理论联系实际的原则，并由此提出了以下的数学学习方法：

求教与自学相结合

在学习过程中，既要争取教师的指导和帮助，但是又不能处处依靠教师，必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助。

2．学习与思考相结合

在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。

3．学用结合，勤于实践

在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程；对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。

4。博观约取，由博返约

课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究。掌握其知识结构。

5．既有模仿，又有创新

模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。

6．及时复习，增强记忆

课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习。复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。

7．总结学习经验，评价学习效果

学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法和态度的调整和评判能力的提高。在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。

更深一步是涉及到具体内容的学习方法，如：怎样学习数学概念、数学公式、法则、数学定理、数学语言；怎样提高抽象概括能力、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力；怎样解数学题；怎样克服学习中的差错；怎样获取学习的反馈信息；怎样进行解题过程的评价与总结；怎样准备考试。对这些问题的进一步的研究和探索，将更有利于学生对数学的学习。

历史上许多优秀的教育家、科学家，他们都有一套适合自己特点的学习方法。比如，我国古代数学家祖冲之的学习方法概括起来是四个字：搜炼古今。搜就是搜索，博采前人的成就，广泛地研究；炼是提炼，把各种主张拿来比较研究，再经过自己的消化和提炼。著名的特理学家爱因斯坦的学习经验是：依靠自学；注意自主，穷根究底，大胆想象，力求理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。如果我们能将这些教育家、科学家的更多的学习经验挖掘整理出来，将是一批非常宝贵的财富。这也是学习方法研究中的一个重要方面。

学习方法这一问题虽已为广大的教育工作者所重视，并且提出了不少好的学习方法。但是由于长期来“以教代学”的影响，大部分学生对自己的学习方法是否良好还没有引起注意。许多学生还没有根据自己的特点形成适合自己的有效的学习方法。因此，作为一个自觉的学生就必须在学习知识的同时，掌握科学的学习方法。

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跟学习知识闯关一样的游戏

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