一定要知道的游戏知识点

今天游戏攻略网免费分享关于《一定要知道的游戏知识点》的最新游戏下载,免费绿色游戏分享,游戏玩法攻略知识分享！

一、【杜威】第十五章 课程中的游戏和工作

过去一个世纪学校课程经过了很大的改革，改革的由来有三方面，一是改革家的努力，二是研究儿童心理的兴趣的提高，三是学校教育的经验。这三方面得来一个教训，教学应从学生的经验和能力出发，当儿童有机会从事各种调动他们的自然冲动的身体活动时，上学便是一个乐事，老师对学生的管理便轻松多了。这里的自然冲动指的是那些游戏和主动的作业，如果学校的教学不是从儿童的实际出发，学习就不能激起学生的学习兴趣，学习变成了枯燥无味的事情，学生的学习只是为了应付功课，完成老师交给的任务。这样的学习就变成了无效的学习，浪费学生和老师的时间。有效的学习，就是知识的获得是从事有目的的活动的结果，而不是应付学校功课的结果。

学校的任务就是设置一个环境，在这种环境里，游戏和工作的进行，应能促进青年智力和道德的成长。如果仅仅在学校采用游戏和竞技、手工和劳作，这还不够。一切还看我们怎样运用它们。

二、可用的作业

主动作业的材料有：纸、硬纸板、皮革、布、纱线、黏土和沙，金属、工具等。制作方法有：折叠、切割、测量、浇铸、制作图案、加热、冷却等。作业的方式也很多，如户外旅行、园艺、烹饪、缝纫、绘画、唱歌等。教育者就是使学生从事这些活动，让他们在活动中得到技能的提升，得到乐趣，所获得的效果是次要的。

杜威提到的这些活动类似于我们教育中的“综合实践活动”，不同的是我们教育中的综合实践活动只是作为课文学习的补充，如小学开的手工课、劳动技术课，教学的目的并不是真正让学生的技能得到提升。只是作为副科，让学生学习主课如语文、数学、英语课后的放松。而在杜威那里这些活动课就是常规的课程。

杜威所说的实践活动排除了那些教师事先选择好的材料，这种经过加工过的材料能控制学生的操作，以避免错误。但是想要学生运用现成的材料获得智力，是错误的。只有从粗糙的材料做起，经过有目的的使用，学生才能获得包含在完成了的材料中的智力。学生如果能自己选择材料，他就能能亲自感受材料的大小、形状、颜色、质感等问题引申出来的知识，使他的智慧得到提高。学生作业的目的愈合于人性，或者愈合于日常的经验所要求的目的，学生的知识就愈真实。如果教师选定材料给学生，那么学生所获得的知识，只是某一方面而已。

主动的作业应该注意全体，作业的情境具有完整的感染力。这是说进行主动作业不是为了获得某一单方面的能力，比如语文学习认字、数学运算等，而是为了人的全面发展，包括技能、态度、习惯、对知识的体认、信念的形成等。看不到整体性，教育就流于技术、单个的知识点的学习，如小学语文教认字，老师只会教学生某个字是什么字，而不会教这个字是怎么来的，这个字的构造是怎样的。这样的教育很容易让学生觉得乏味、枯燥，以至于产生厌学情绪。因为它没有与学生自身的体验结合，引发学习的学习兴趣。这不是主动的作业，也没有不是有效的、注意了整体性的教学。

杜威还进一步指出，各门科学都是从有用的社会作业逐步发展起来的。作业和科学方法的联系与作业和科学材料的关系同样密切。

三、工作与游戏

主动作业这个名词，既包括工作，又包括游戏。游戏和工作并不是相互对立的，两者都有意识的抱有一定的目的，并对材料和过程的选择和适应进行设计，以实现所期望的目的。两者的区别主要是时间跨度的区别。这种区别影响目的和手段之间的联结的直接程度。在游戏中，活动就是它自己的目的，而不在与将来的结果。如孩子还小的时候对什么都好奇，喜欢帮妈妈洗碗、扫地、洗衣服等等，可是当孩子长大了，大人要求他每天洗碗、扫地的时候，他却不愿意做了，因为孩子小的时候喜欢做家务只是把做家务当作游戏了，并不会想做这个事情的结果，也不会每天持续地做，而大孩子大人要求他每天做家务，那就变成了工作。游戏是自由的，具有可塑性。而工作是不自由的，特别是当成人经济条件不好的情况下，为了报酬必须从事自己不喜欢的工作。这样的工作近乎苦工，所以人需要闲暇时光来恢复精力。而艺术就是对这个需求的回答，人需要艺术来滋养心灵。

杜威总结游戏、工作和艺术的关系：游戏和工作在心理学上的区别，不能和经济上的区别混为一谈，这点很重要。从心理学上看，游戏的规定性特征不是消遣，也不是无目的的。在游戏中，目的在于进行更多同类的活动，而不是按所产生的结果规定活动的继续。当活动变得更为复杂时，由于较多地注意所取得的特殊结果，活动的意义就会增加。因此活动逐渐变成工作。人为的经济条件使游戏成为富者无益的兴奋，使工作成为贫者不合意的劳动，离开这些人为的经济条件，游戏和工作都是同样自由的，都能从本身引起动机。从心理学上看，工作不过是一种活动，有意识地把顾到后果作为活动的一部分；当后果在活动以外，作为一种目的，活动只是达到目的的手段时，工作就变成强迫劳动。工作始终渗透着游戏态度，这种工作就是一种艺术——虽然习惯于不是这样称法，在性质上确是艺术。

2018/2/20

PS:大学堂无戒90天挑战训练营打卡第43篇

二、游戏设计需要什么基础

游戏设计需要的基础：

1、知识基础：

游戏设计原理、用户体验设计程序与方法、二维游戏美术设计、三维游戏美术设计、游戏概念设计、游戏交互动画与特效、游戏交互技术基础、游戏交互原型制作等。

2、策划基础：

游戏本质分析，游戏产业概论、游戏开发流程及职业划分、玩家需求分析、构思创意及文档编写要求、游戏故事设计、游戏元素、规则、任务、系统、关卡设计、游戏平衡设定、界面与操作功能等。

3、造型基础：

透视基础、构图基础、结构素描、明暗素描、艺用人体解剖基础、人物速写、Adobe PhotoshopCS3软件应用、PhotoshopCS3造型基础、游戏美术风格技法、色彩基础、游戏色彩练习、肖像绘制、质感表现。

4、色彩基础：

透视基础、构图基础、结构素描、明暗素描、艺用人体解剖基础、人物速写、Adobe PhotoshopCS3软件应用、PhotoshopCS3造型基础、游戏美术风格技法、色彩基础、游戏色彩练习、肖像绘制、质感表现。

5、道具制作：

3DMAX软件基础、游戏材质基础、游戏道具制作、作品渲染游戏场景制作技巧、场景材质制作、卡通角色制作、写实角色制作、怪物制作。

6、环境制作：

3DMAX软件基础、游戏材质基础、游戏道具制作、作品渲染游戏场景制作技巧、场景材质制作、卡通角色制作、写实角色制作、怪物制作。

一二年级数学知识游戏

一、小学二年级数学有什么有趣的课堂游戏数学课堂游戏1、《森林运动会》我在《森林运动会》一课中，就设计了一个猜谜语的环节，让小朋友特别感兴趣。具体的游戏过程是这样的：课前我在黑板上贴了一些小朋友喜欢的小动物，这些小动物是用不同颜色的彩色纸剪的，每一个小动物身上都写了一则数字谜语。上课的时候，我首先提问：“小朋友，你们喜欢猜谜语吗？”小朋友高兴地回答说喜欢，于是我让他们一起看黑板上的小动物，说：“这些...

7、角色制作：

3DMAX软件基础、游戏材质基础、游戏道具制作、作品渲染游戏场景制作技巧、场景材质制作、卡通角色制作、写实角色制作、怪物制作。

扩展资料：

人才需求：

一、2D人才：

1、给游戏最初的素描稿设定颜色，这份工作是充满着色彩，充满着活力。要表现一个故事背景，须对每一个场景每一个角色的颜色都十分有讲究的。其游戏若要表现个雪景，无疑首先考虑的就是冷色调。必须非常重视氛围的刻画。

2、需要会不断的去了解游戏的精髓，然后通过自己对游戏的了解用色彩在游戏里表现得淋漓尽致。他们的生活无疑是充满着色彩。

二、3D人才：

1、关于这一类人才，在游戏行业中主要是为游戏提供精美画面。具体来说主要是做游戏画面上的角色，怪物或是NPC等。不管是会动的怪物或是不动的游戏房子，3D的制作人员都要花很大的精力和时间来制作。

2、让整个游戏更有真实的气氛，尽管游戏它是虚拟不真实的，但三维的动画会让游戏显的更有感染力。如今游戏行业中3D网络游戏来势汹涌，且很多玩家对3D类型的游戏大作都很期待，这类人才可以说在将来很长一段时间内都会对网络游戏的发展起到很关键的作用。

三、策划人才：

策划，顾名思义就是对游戏从游戏制作开始到结束、从游戏中的原画到2D上色再到3D建模、从画面到程序设计的一个整体把握和控制。主要是设计出游戏制作中每一步的具体实施步骤和方法。这类人员在游戏制作中起着关键的作用，因为需要对整个游戏制作的步骤以及内容进行统筹安排。

参考资料来源：百度百科-游戏设计

参考资料来源：百度百科-游戏设计专业

三、游戏教学内容的特点是什么

1、具有趣味性

教材中的游戏内容丰富、形式活泼、趣味性强，能满足小学生好奇、好动和求新、求异、求变的心理需求。

2、具有情节性

教材选用的游戏都有一定的故事情节，学生能在游戏活动中扮演某些角色。

3、具有竞争性

游戏一般都是以对抗形式开展，对抗中会有胜负。

4、具有简约性

教材中的多数游戏都比较简单，学生必须从简单中寻找成功的方法和途径，这就有利于启发学生积极思考、独立分析、果断决策。

游戏教学的基本原则

（1）游戏的开展应有一定的目的性

游戏是为教学服务的，必须与教学内容密切相关。在设计游戏时，要充分考虑本课的教学重、难点和其他教学要求，围绕教学目的来设计游戏，这样游戏的目的十分明确，不是为做游戏而做游戏。

（2）游戏的开展要有一定启发性

开展游戏既是为了学习，巩固所学知识、活跃课堂气氛，同时也应在游戏中开发学生智力、培养能力。教师可以设计一看些富有创造性、挑战性的游戏。，如看图猜物就是培养学生想象力和创造力的游戏。

（3）游戏的开展应多样化

俗话说“把戏不可久玩。”再好玩的游戏，玩过几次就没有新鲜感了，不能玩很长时间。这就要求教师要不断地设计新鲜游戏，不断地翻新游戏的做法，以适应教学的要求。

以上就是关于《一定要知道的游戏知识点》的全部内容，想了解更多最新游戏下载,免费绿色游戏分享,游戏玩法攻略知识分享请关注本站！

一二年级课堂知识游戏

一、10种左右适合小学一二年级学生体育课上做的游戏有什么以下是适合小学一、二年级学生体育课上进行的10种游戏：1.活动游戏：搬石头。学生分成两队，通过搬运石头的比赛来锻炼协调性和团队合作精神。2.集体游戏：夺旗游戏。两队学生在指定区域内夺取对方的旗帜，通过奔跑、躲避等技巧来增强速度和灵活性。3.球类游戏：打羽毛球。通过打击羽毛球的方式，锻炼学生的眼手协调能力和身体灵活性。4.篮球游戏：投篮比赛。学...