经济学游戏知识点汇总

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一、想成为富翁,多玩几盘大富翁,细说游戏里的经济学

大富翁作为一款全民游戏，在各个年龄层都享有着不少粉丝。前几天，一个资产过千万的朋友说：“他目前所有做生意的手段都是靠以前玩大富翁学来的。”当时只觉得是成功者的谦虚说法，但是仔细一想，其实如果能灵活运用大富翁的技巧，挣钱还是很容易的，为什么呢？因为《大富翁》游戏的设计与经济学密不可分。

《大富翁》游戏诞生之初其实并不是为了娱乐，他是为了揭露万恶资本主义的一个沙盘演练。1903年，一位叫麦琪（Lizzie Magie）的女士为她新发明的棋盘游戏“大地主”（The Landlord's Game）申请了专利。在申请表格里的对社会的影响一栏中有这样一句话：该游戏专利旨在表明土地垄断对于经济所造成的不良影响，以及用土地价值税作为补救措施的可行性。赤裸裸地表达了对垄断土地经济的看法。

这就是游戏的前身，而这位麦琪女士是19世纪美国著名经济学家亨利·乔治（Henry George）的狂热粉丝。亨利·乔治有本著作叫《进步与贫困》（Progress and Poverty），书中的核心观点就是：资本家不断收购房地产，并向过路者收租的经济模型，最终会导致富者越富，贫者越贫，最后赢家通吃，其他人通通破产。

后来这个游戏又走进了大学校园，成为经济学教授和学生推演的工具，期间还加入了更多的金融工具，并被取名为“了不起的金融游戏”（The Fascinating Game of Finance）。

经过多次的变更，最后由我们熟知的仙剑之父姚壮宪开发的“大富翁”系列电脑游戏，正式走进国内群众的眼球。虽然是一款游戏，但其中却蕴含着老一辈德艺双馨的经济学家想要传递的资本主义运行规律。

把握了这些规律，你在市场经济的浪潮中自然是如鱼得水，如虎添翼。下面就以最为经典的《大富翁4》为例（我小时候玩的就是这款），跟大家一本正经地讲讲游戏背后暗藏的经济学原理。

大富翁游戏最基本的玩法就是买地造房，再向走到你地盘的人收过路费获取利润。在游戏中，棋盘就那么大，土地资源是有限的，玩到最后会被大家瓜分殆尽，这时候，土地越少的人越被动，走到哪里都得付买路钱（买路钱还会随着通胀水涨船高），直到最后破产出局为止。

因此当你走到任何一块空地上，面对屏幕上抛出是否购买土地的选项，永远选择“是”。面对是否在购买的土地上加盖楼房是，永远选择“是”。

如果你通过大富翁游戏养成了随手买房的好习惯，一定不会错过过去20年的房地产风口。

当然，在大富翁游戏中，你会发现地段越好（附近有公园），越北上广的房地产（游戏中广州的地卖2000，兰州的卖800），虽然买入价高，但是收的过路费也高，如果再在北上广的土地上盖上五层高楼，那收起租来岂不是美滋滋。

早期投资在一线城市房地产标的上的收益会远远超过投资在十八线城市的，土地资源有限的情况下，资产价值只会越来越高，这是多么呼应了现实。

有句话怎么说来着，首负即首富。

在大富翁游戏中，老老实实买地建房收租，就跟在现实生活中老老实实打工领死工资一样，饿不死自己，也决然不可能挺进富豪榜。大家都在赛跑，谁又比谁快多少呢？这时候想要实现财富的大跃进，就需要善用杠杆，合理负债。

在大富翁游戏中，如果你路过银行，一定要向银行贷款（贷款额与玩家资产相等），然后拿着钱买买买，该买地买地，该买股票买股票，这样就能让资本以X2速度扩张。

这里还有一招更绝的操作，就是买买买买入银行股票，直到把自己买进银行董事会，买成董事长。这时候你会发现，你可以直接调用银行存款融资（其他玩家的存款总和），用他们的钱去挣他们的钱。

看看目前的社会，企业大佬的发展基本都有效利用杠杆操作，而且银行里也有大量的企业股东。可见，大富翁里每一步都是现实。

在麦琪女士设计大富翁游戏之初，其实有两个版本。

垄断版本就是我们现在熟悉的大富翁游戏规则，大家争夺地产，玩到最后，大地主通吃，其他人都破产。

而共赢版本中，土地是由所有玩家共同所有的，只要有人从土地开发中挣到了钱，那么其他人都可以共享收益。

游戏的获胜条件是什么呢？当场上最穷的人赚到初始资金的两倍时，那么所有人一起赢得比赛。也就是说，整场游戏要靠大家“合作”来取得“共赢”。

前文说过，麦琪女士反对土地私有，提倡土地公有制，而大富翁游戏就是用于阐明她观点的工具。结果游戏投放到市场后她就被打脸了。共赢版本根本无人问津，而垄断版本成了爆款。

因此在大富翁游戏中你也可以找到各种用于坑人的道具，人在江湖飘，哪有不挨刀，这不就是真实的社会吗？

嗯，现实中大家就是喜欢垄断版本中尔虞我诈人贫我富把人都逼上绝路的刺激。

我们常说“一运二命三风水”，这点在大富翁里体现的淋漓尽致。

首先你每走一步都是靠掷骰子，随机出现的点数就是你行走的步数，进而又会令玩家处于不同的境遇。尽管刚开始入场的时候每个人的资产都是均等的，但是几个回合下来你就会发现，大家的资产已经出现明显的差异了。

除了掷骰子的随机性贯穿始终，你还可以在大富翁中遇到大财神小财神，这时候如有神助事半功倍。遇到大穷神小穷神时，则得狠狠破财一笔，还得双倍支付过路费。除了东方神明，大富翁4中还引进了西方的天使和恶魔，天使路过的土地都会受到福佑，房屋自动加盖一层，恶魔则起到相反作用。

经济学游戏知识点汇总图

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而从初代大富翁桌游开始到电脑游戏，一个大问号的棋格始终是不可或缺的元素，玩家走到上面，就会触发一系列随机事件，你可能一夜暴富，也可能一夜赤贫。

我们能够做的只有尽人事，听天命，够写实了吧！

这个不用多说了，每次玩游戏，秉持着买买买的理念，固定资产玩到全盘最多，手头现金却快被我花光了，一个不小心走到某人的地盘，被敲了笔竹杠，现金不够支付，瞬间破产Game Over了。

其实现实生活中，很多大佬都是死在了资金链断裂上。

我原先一直以为大富翁游戏中均富卡是穷人对富人用的。但是经过我朋友分享啊经验后，简直颠覆了我的三观。我小时候玩大富翁4，一开始能玩到几百万就结束了。在朋友的讲解指导下，以后都可以玩到资产十几亿！没错，是十几亿！！当你拥有几千万以上的时候，一定要记住用均富卡把自己的钱分出去，要不然对方破产没的玩了。以上的模式不停玩下去，很容易资产上亿的。

当你资产领先的时候，记得多养养韭菜，随时收割！养韭千日，用于一时。养好韭菜才能让你的资产更进一个台阶。

点券的概念是不是和现实中的所谓的社会人脉资源相类似呢？

最后，一本正经地胡说了这么久，然而人生不像游戏没有可以存档/读档，祝福各位看众成为人生赢家！玩好自己人生的大富翁游戏！

二、适合经济学学生的游戏

十个人、一百个人一起照镜子的时候，你能看到的只有人群而已。“经济”就是人类社会的运动。

在小学四年级的时候，我考砸了期中考试，父母让我删掉电脑里所有的游戏。我顽固地保留了一款，我妈问：“为什么不删？”

我说，这个游戏的主要内容是做生意，有利于提高数学成绩。然后我打开游戏现场演示了一下。

经过据理力争，我保护了心爱的《大航海时代IV》。

在此之前，我玩过《红色警戒2》，玩过《雷神之锤》，大多都是刀光剑影、血浆硝烟。《大航海时代IV》让我第一次发现，原来游戏可以有广大的世界等待探索，你可以在里面“赚钱”。我确实是只把这个游戏当作模拟经营来玩，几乎不愿意与任何势力开战，也不想推进剧情，只是享受着低买高卖、捣腾带星商品的乐趣，看着代表金钱的数字一位一位地增加，心里有一种巨大的满足感。当然，“提高数学成绩”只是鬼话，四年级早就不考基础的四则运算了。

“做生意”

年岁渐长之后，我玩了更多的游戏，有些在游戏内构筑了经济系统，有些则将“经济”的某一方面作为游戏的主题。作为贯穿整个文明史的人类活动，生产、交易、金融和货币游戏，几乎渗入了社会的每一寸肌肤、血肉和骨骼——甚至可以说，广义的“经济”，可以将人类文明整个包含入其中。它出现在游戏中，几乎是必然且必须的。

某种意义上，“经济”本身也接近“游戏”的本质：条件约束下一连串的选择，带来各种不同的后果，有时候平淡，有时候惊险又刺激。你要想简单了解“经济”，其实可以通过一些游戏来学习。

生产

历史中的决定性因素，归根结底是直接生活的生产与再生产。生产本身又有两种，一方面是生活资料即食物、衣服、住房以及为此所必须的工具的生产，另一方面是人自身的生产，即种的繁衍。

——弗里德里希·冯·恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》

RPG游戏有一个不算槽点的槽点：英雄们都不用吃喝拉撒，不用换衣服，翻箱子打怪就能家财千万。当然，游戏设定就是这样，细究“这些东西都是哪来的”“为什么打史莱姆会掉金币”之类的问题有些煞风景。RTS倒是必须要考虑资源问题，但《红色警戒》和《星际争霸》把这个问题简化成：只要采矿就可以了。

在“生产”这件事上给予我启蒙的，实际上是《帝国时代2》。事实上，这可能也是很多玩家第一次在游戏里种田、打猎、捕鱼、采矿、采浆果。要造建筑、造人，需要食物、木头、石头，而不是蓝蓝的“水晶矿”或者“金子”。《帝国时代2》把有关生产的细节做得相当有真实性，开辟的田地是会荒芜的，农民在去打猎会被狼咬死——这也是我第一次意识到，生产是残酷的，生产是有风险的。

三、经济学有什么好玩的游戏

游戏 1

问题:让我们选定一组实验者。让他们每一个人都猜一个数字，必须是1到100之间的整数(包括1和100),谁最接近所有实验者所猜数平均值的1/3谁就能赢(例如赢得一份精美礼品或者一笔数目可观的现金)。

结果:如果每一一个实验者都是“经济人”.那么,所有的人都应该只有一个答案,也就是,每一个人都猜1。

解析:因为每-一个实验者都是“经济人”,所以他会想:如果一开始所有实验参与者都随机猜数字,那么大家的平均值大约是50(取1--100之间的均值);那么我猜50的1/3,也就是大约17就会赢。

但是,人人都是“经济人”,所以他们也都会和我一样猜17;如果所有人都猜17,那么我应该猜17的1/3,也就是.....以此类推,游戏的结果每一个人的答案都是唯一的最小数1。

游戏2

问题:在A和B两个游戏者之间分配200美元。游戏开始时,A和B都先拿1美元。他们可以选择“停止”和“继续"两种策略。

游戏类似下棋,A和B轮流选择策略,由A先开始。当A或B选择“继续”时,1美元将被他对手(也就是B或A)从他面前取走,同时还有另外1美元加到他对手面前。

但只要其中任何一个游戏者选择“停止",游戏就将终止,此时每一个游戏者拥有他面前的现有美元，其他所有剩余的美元将被第三者收走。

或者到每人各拥有100美元时自动停止(因为没有多余的美元分配了)。

结果:如果每一个实验者都是“经济人”,A和B都在一开始拥有1美元时就选择了“停止”，剩下的198美元将被第三者收走。

解析:分析所有这类游戏的奥妙就在于应当从结尾出发倒推回去。游戏结束时,你容易知道何种决策有利而何种决策不利。

确定了这一点后,你就可以把它用到倒数第二次决策上,以此类推。如果从第1个游戏开始分析，分析很难进行下去,原因在于,所有的决策都是要确定:“如果我这样做,那么下一个人会怎样做?”因此你下游游戏者所作的决定对你来说很重要,而你之前的游戏者所作的决定并不重要，因为你对这些决定已无能为力了。

所以按经典的进向分析方法,如果最后A和B都各自拥有100美元(皆大欢喜)，那么B会想，我倒数第二轮就应该选择“停止”,因为倒数第二轮时，他面们的美元数目是101(而对方A只有98美元。

若他选择“继续”，1美元就从他面前取走。另外1美元加在A处，于是构成了最终的100:100),101美元带来的效用显然要大于100美元;可是按此继续推理,A就会在倒数第三轮

选择停止....游戏的结果:A和B作为“经济人”，一开始就选择“停止”，也就是这游戏根本就做不下去!

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经济学游戏知识点归纳

一、适合经济学学生的游戏十个人、一百个人一起照镜子的时候，你能看到的只有人群而已。“经济”就是人类社会的运动。在小学四年级的时候，我考砸了期中考试，父母让我删掉电脑里所有的游戏。我顽固地保留了一款，我妈问：“为什么不删？”我说，这个游戏的主要内容是做生意，有利于提高数学成绩。然后我打开游戏现场演示了一下。经过据理力争，我保护了心爱的《大航海时代IV》。在此之前，我玩过《红色警戒2》，玩过《雷神之锤...